Скверная монахиня (2015)
- Дата выхода:2015
- Страна:США
- Жанр:триллер, драма, криминал
- В качестве: Full HD
- В переводе:Профессиональный многоголосый
- Режиссер:Даг Кэмпбелл
- В ролях:Алишия Окс, Девон Веркхейзер, Райан Ньюман, Хелен Эйденберг, Роберт Лишок, Лизе Коллин Симмс, Слоун Эйвери, Хью Б. Холуб, Джош Плэсси, Jordan Diambrini
Скверная монахиня онлайн смотреть в хорошем качестве
Зои и её брат Джейсон уже давно обучаются в католической школе Святой Аделины и хорошо осведомлены о всех стандартах и ожиданиях, которые имеют учителя. В этой школе строгость правил соседствует с поощрениями за усердие и стремление к знаниям. Всё шло как обычно, пока в начале нового учебного года не появилась новая учительница, монахиня, которая с первых дней проявила необычное поведение. Эта учительница отличалась от прочего педагогического состава. Она наносила макияж, что было нехарактерно для монахинь, работающих в школе, не задавала домашние работы и категорически отказывалась проводить контрольные работы. Такое поведение вызвало подозрения и множество вопросов среди учеников и их родителей. Зои и Джейсон были особенно озадачены этими изменениями. Привыкшие к установленному порядку и четкости в учебном процессе, они не могли понять, как такие методы обучения могут быть эффективными. Разговоры о новой учительнице не утихали, и все больше учащихся начинало задумываться, какими будут последствия таких неортодоксальных методов обучения. Вместе со своими одноклассниками Зои и Джейсон начали искать ответы. Их интерес и стремление разобраться в ситуации стало походить на маленькое расследование. Они решили более внимательно наблюдать за новой учительницей, пытаясь понять, что стоит за её нестандартным подходом к преподаванию и как это повлияет на их учебу. В этом процессе учащиеся не только учились выявлять необычные паттерны, но и развивали критическое мышление, что, без сомнения, пригодится им в будущем. Так продолжалось до тех пор, пока не стало ясно, что новые методы, хоть и вызывали споры, способствовали активизации мыслительных процессов у учеников, что в свою очередь приводило к повышению интереса к обучению и самостоятельности в получении знаний.Оставить комментарий
Написать комментарий